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青少年耳朵听力不好怎么办

简述信息一览:

请问一只耳正常的,另一只耳听力下降需要配助听器吗?

你好!孩子右耳听力正常,但左耳听力是重度听力损失;不配助听器行不行?您好,根据您说的情况,我觉得应该配助听器。

有必要戴助听器的,因为一只耳听力正常另一只听力不好的话,在听声的时候就会侧重于听力好的一边,时间长了之后听力差的一只就会越来越差。佩戴助听器可以延缓这种现象,并保护残余听力。

 青少年耳朵听力不好怎么办
(图片来源网络,侵删)

一耳听力接近正常,一耳听力不好,是需要配助听器的。

单耳听力有问题需要配助听器吗?

有必要的,单侧听力损失后长时间靠一个耳朵听,会使正常产生听觉疲劳。没有方向感,不能准确判断声源的方向。声音响度弱一些。听力损失那侧耳朵长时间会出现言语分辨能力下降。

只要是有听力损失且有残余听力的都是需要佩戴助听器的,一个耳朵正常,另一耳听损,这样会大大减少聆听效果,并且还会有投影效应,如果长期不干预会对差耳造成听力剥夺,建议尽快到听力中心做全面的检查。

 青少年耳朵听力不好怎么办
(图片来源网络,侵删)

您好,孩子既然检查出来有一只耳是下降的,还是建议配戴助听器的,这样可以提高方向感,言语的发育交流更加完善,防止耳朵的听觉剥夺等等,至于配什么样式,品牌,还是建议到专业的验配机构。

这种听力情况是需要戴助听器的,只要有残余听力就需要佩戴的,具体需要佩戴什么类型的助听器,是要根据各人的听损性质和程度来决定的。

有一侧听力不好,要戴助听器吗?

需要的,不佩戴助听器的话,时间久了听力下降的速度更快。

有必要的,单侧听力损失后长时间靠一个耳朵听,会使正常产生听觉疲劳。没有方向感,不能准确判断声源的方向。声音响度弱一些。听力损失那侧耳朵长时间会出现言语分辨能力下降。

您好!一只耳朵正常另一只耳朵听力下降,要看听力下降程度,如果是轻度听损一般不太影响正常生活和交流,可以暂时不配助听器,但要定期检查。如果听力下降是中度及以上还是要佩戴助听器的。

不要觉得还有一边耳朵能听就可以不用管有听力损失的那只耳朵,只要该耳还有残余听力,就需要佩戴助听器,而且越早佩戴,效果越好。

工作和学习需求:如果工作或学习环境对于双耳听力有较高要求,戴助听器可能对提高听力能力和表现有帮助。然而,是否戴助听器是个人的决定。一些人可能更适应单耳听力,而另一些人可能会从戴助听器中获得更大的益处。

单侧听损仅验配有听损的这侧耳,是需要佩戴的。一般来说,凡是有残余听力的除不宜症状外都可以验配助听器的。

七岁儿童患单侧感音神经性耳聋需配助听器吗?

1、如果长期依赖一只耳朵的听力,确实会加重这只耳朵的压力,有听力下降的可能。这种情况佩戴助听器不是没有效果而是在复杂环境中效果比较明显,可以到专业的验配机构去咨询并体验。

2、单侧耳聋不配助听器,只用较好耳来听声音,往往无法辨别声音的正确方向。如在马路上无法判断汽车鸣笛声从哪边传来,就很容易发生事故,对生命造成极大的威胁。

3、但是如果经过手术和药物治疗已经基本干耳,就应该尽早考虑选配助听器,建立双耳听觉功能平衡。在此强调:在佩戴助听器期间必须经常去医院随诊中耳病情,必要时进行预防性滴药,保持干耳状态。

4、如果只是单侧耳朵不好,另一侧耳朵听力正常,那是否选配助听器其实取决于听损患者自己的选择。因为目前来看,单侧耳聋对生活或工作的影响没有那么大,有时候几乎也很难被外人察觉单侧耳聋。

5、需要的。单耳听损如果不佩戴助听器进行干预,差耳听力会越来越不好,久而久之出现听剥夺效应。而且只靠好耳朵听声音,声音方向性会变差。面对听力损失我们要尽量遵循“三早”原则,即早发现,早干预,早康复。

6、如果不幸被诊断为感音神经性耳聋,听力报告显示左耳75分贝、右耳95分贝,虽然残余听力尚可,但目前最有效的干预手段是佩戴助听器。本文将为您介绍感音神经性耳聋的治疗方案和注意事项。

右耳听力正常,但左耳听力是重度听力损失的情况下不配助听器可以吗?

1、您好!一只耳朵听力正常,另一只耳朵重度,这种情况最好配助听器,单耳听声音是没有方向性和立体感的,可以到专业的助听器验配中心去检查,试听,根据自己的情况再决定。

2、您好,听力正常的一侧不用配助听器,但另外一侧中度听力损失的肯定要配助听器。

3、老年人一边听力正常一边听力不好,还要助听器吗?老人一侧听力正常,一侧要很大声才听得见,是单侧耳聋。单侧听力损失是听力损失的一种特殊情况。

4、助听则是听力康复中的一个重要手段。要科学地评价患者听力损失性质、程度,科学地验配助听器,使患者在康复听力的同时解除其心理障碍。然而单侧耳聋因对侧耳听力正常或接近正常,传统观点不给予配戴助听器。

5、因此,双耳佩戴助听器可以使每只助听器的整体增益略为降低,从而减少了声反馈的可能性,提高了电池的使用时间。同时对于重度聋患者来说,助听器进入饱和状态的机率降低,更有助于改善助听后的言语可懂度。

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