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听力障碍儿童语言训练的重点:语言理解、词汇量的积累、句子的扩展。语言理解是第一步:聋儿理解性语言掌握的多少、理解的程度如何,直接关系到他的表达能力。训练语言理解能力和声音分辨能力紧密相关,目的就是建立事物和语言之间的特定联系,让孩子明白他所说的词汇所表达的意义。
建立节律感,细微声音分辨、音色的欣赏训练,提高耳的注意力、分辨率和持久力,即提高耳的精细功能。建立节律感,可与聋儿做击鼓、拔珠算等游戏或聋儿根据鼓点的快慢走步。分辨细微声音,可让聋儿用心听钟表的滴答声,分辨来自噪声环境中的某种细小声音。
针对听障儿童的学习特点,进行学习目的的教育,使他们能够明确老师要求注意什么,做什么,完成什么任务等。充分调动多种感官【视,听,触,味,嗅】参与注意,提高学习效果。培养听障儿童的组织纪律性,既能够提高自我控制能力,也是培养有意注意的重要途径。
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