助听器和辅听器的区别
文章阐述了关于辅导助听器，以及助听器和辅听器的区别的信息，欢迎批评指正。
简述信息一览：
助听器国产有哪些品牌?
1、国产助听器品牌有：杭州爱可声、厦门新声、中山爱思华、中山天乐。进口助听器品牌有：瑞士峰力、加拿大优利康、丹麦奥迪康、丹麦瑞声达、丹麦唯听、西嘉（西门子）、美国斯达克等。
2、国产助听器品牌有：杭州爱可声、厦门新声、中山爱思华、中山天乐。真正的国产助听器品牌有：爱可声，2011年在杭州创立，据说是目前国内唯一一家拥有完全独立自主知识产权的全数字助听器的生产商与服务商。
3、西门子 西门子在助听器市场上有着很好的口碑声誉，其产品涵盖了从初级到高级的各种价格区间，并且在音质和舒适性方面都有着很不错的表现。该品牌在全球很受欢迎，受到消费者和专业人士的认可。
老年人选配助听器后的辅导训练应该怎么做?
二）、指导老年人学会放置助听器及调节助听器上的各功能钮一些老人因为助听器的放置不到位，产生刺耳的声反馈啸叫而不愿意佩戴助听器，选配助听器后应耐心地指导老人反复操作放置方法，直至老人能自己正确放置。
佩戴环境先从安静到嘈杂，由单人交流过渡到多人交流。家属配合 帮助患者创造轻松的聆听环境。在讲话前，先呼叫患者的名字，引起注意后再沟通。
戴助听器后，如果觉得听清每个字困难，可适量放大助听器增益，但要避免因放得过大而产生噪音，且宜***用近距离放低音量的交流方式。
一旦发现有听力损失，尽快佩戴助听器，把丢失的频段尽快补上。佩戴助听器后，声音不要放的过大或过小，这样反而听不清楚。要适中，要舒适。佩戴助听器后，与别人聊天时，要求与你聊天人的语速慢点，给大脑有一个反应的过程。
老年人选配助听器后的辅导训练
1、三）、辅导老人掌握适应助听器及与人交流的方法通过对老年人进行适当的训练，开发其综合潜能，可克服佩戴助听器早期听觉不适和听觉不习惯现象，提高 社会 交流能力，增强助听效果。
2、如音量的调节，应以声音听起来舒适又能听清对方讲话为宜。避免声音放得太大产生噪声放大和重振。
3、戴上助听器，要多与人沟通，可有效的提高言语识别。 戴助听器的好处是可以将损失的听力有效的补偿上来，在辅助患者经常的与人沟通和阅读等，从而提高言语分辨率，听力损失是不可逆的，但是言语分辨率是可以通过练习改善的。
4、刚戴助听器者按这个顺序来适应：第一周，您在家中，需要重新熟悉和分辨各种声音。即使有的声音您不熟悉或没听懂，不要紧，请坚持练习1-2小时。如：试着听各种水流声、在厨房作饭、使用吸尘器做家务、与家人交谈或看报纸。
5、老年人佩戴助听器后如何适应和恢复？进行专业的验配老年人佩戴助听器前需到专业的助听器验配中心进行验配。“验配”是指在助听器专业技术人员的指导下选择适合抄自己听力状况的助听器。
6、配助听器前，老年人一直处于安静环境中，一旦戴上，周围的声音突然放大会不适应。因此要学会佩戴助听器时集中精力，听周围人讲话，区分背景噪音。
孩子不愿意戴助听器怎么办?
孩子不愿意戴的原因有多种：调试不适合孩子的听力，也是最关键的一种：建议您去验配中心重新调试。孩子刚开始使用助听器不习惯：建议您先佩戴耳模，等孩子习惯了再佩戴助听器，慢慢来。
许多听损儿童对助听器有着抵触心理，主要原因有以下几点：未曾感受过声音的他们，初次听到会感到害怕，如果声音过大，恐惧感更甚；耳塞或耳模的不适感让孩子拒绝助听器；与众不同让他们觉得特殊，认为这不是好事。
小孩子不肯戴助听器是因为不太习惯，且耳朵上戴个东西，肯定也会有不舒服的感觉。因此，第一要务是要让孩子觉得耳朵上要戴助听器或戴上助听器很有趣。
孩子不愿意佩戴或许有几个可能，一个个排除后，相信孩子会慢慢喜欢上自己的小耳朵，先从耳模上找找根源是不是制作不合适佩戴不舒服，这样可以进行重做或是打磨。
如何使儿童适应配戴助听器?
1、模仿家长家长们可以尝试让孩子看到你们也戴着助听器。这样，孩子会开始模仿你们的动作，慢慢接受这个陌生的物品。播放优美的音乐一旦孩子开始尝试佩戴助听器，家长们可以尝试与他们进行一些简单的交流，或者播放一些优美的音乐。
2、首先要培养孩子戴助听器的兴趣。初戴助听器时会感到不舒服，有的孩子一戴上助听器就又哭又闹，或者用手去抓，家长应设法转移其注意力或给孩子做示范动作，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适。
3、安静的环境为了让孩子更好地适应，我们建议先在安静的环境中使用助听器。尽量避免喧闹的市区或马路，以免孩子觉得耳朵里嘈杂不安。选择孩子熟悉的环境，让他们练习聆听各种熟悉的声音。
4、由于孩子对事物具有好奇心，喜欢模仿，所以，家长可先戴着助听器让孩子看，并表现出很高兴、开心的样子，同时让孩子用手去触摸助听器以减少恐惧感。如果有条件的话，最好让孩子看到同龄的小朋友佩戴助听器，这样，他会更利于接受。
5、孩子佩戴助听器初期应逐渐适应，不要期待马上就能听到声音并理解所有的话语。孩子初戴助听器时家长可设法转移其注意力，培养孩子养成戴助听器的习惯；音量应适度调小，待习惯后再逐渐增大；可先听一些简单的声音，待适应后再进行复杂的听力活动。
6、那么，儿童要如何适应佩戴助听器呢？如何适应助听器？首先要培养孩子戴助听器的兴趣。
关于辅导助听器，以及助听器和辅听器的区别的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
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